Uniwersytety i instytucje szkolnictwa wyższego muszą być zdolne do przystosowania się do potrzeb swoich studentów oraz do obecnej sytuacji społecznej i zawodowej. Era informacyjna i nowe technologie spowodowały zmiany w naszych mózgach, które dzięki plastyczności neuronów (zdolność mózgu do adaptacji do nowych środowisk) są obecnie podatne na różne bodźce. Język mówiony z poziomu katedry w nauczaniu już nie wystarcza. Obraz i interakcja są dziś kluczowe dla uczenia się, a nauczyciele muszą wiedzieć, jak je wykorzystać, a także ich komunikację niewerbalną, gesty, zachowania. 

Wszystkie te techniki w dziedzinie edukacji mają duży wpływ na nieświadomy mózg. Chodzi o lepsze poznanie siebie jako wykładowców i nauczycieli, lepsze poznanie studentów i wspólną pracę, aby europejskie uniwersytety stały się lepszymi miejscami. Celem naszego projektu jest przeszkolenie wykładowców szkolnictwa wyższego w zakresie innowacyjnej metody dydaktycznej, opartej na neuronauce. Pomysł ten będziemy realizować za pośrednictwem platformy internetowej, na której stworzona zostanie społeczność wykładowców szkolnictwa wyższego. W ten sposób ułatwimy rozwój kompetencji przekrojowych w obszarze komunikacji. Metoda dydaktyczna oparta na neuronauce jest nową innowacyjną dyscypliną o bezpośrednim zastosowaniu dla nauczycieli, opartą na studiach nad neurobiologią, komunikacją międzyludzką i coachingiem. Celem jest ułatwienie rozwoju wykładowców, jako liderów w sali wykładowej.