Университетите и висшите учебни заведения трябва да се пренастроят, за да се адаптират към нуждите на своите студенти и към настоящата социална и трудова ситуация. Информационната ера и новите технологии доведоха до промяна в нашия мозъци, които благодарение на невроналната пластичност (способността на мозъка да се адаптира към нови среди) днес се подчиняват на различни стимули. Говоренето от катедрата при преподаването вече не е достатъчно. Образът и взаимодействието са жизненоважни за ученето днес и преподавателите трябва да знаят как да ги използват, както и невербалната комуникация, жестовете, поведението.

Всички тези техники имат голяма власт над несъзнателния мозък в образователната област. Така че става въпрос за това да се опознаем по-добре като преподаватели, да опознаем по-добре нашите студенти и, като работим заедно, да направим европейските университети по-добри и мощни. 
Целта на нашия проект е да обучат преподаватели от сферата на висшето образование да прилагат иновативен дидактически метод, базиран на неврологията, чрез онлайн платформа, съдействаща за формирането на академична общност, която да подпомага създаването на интердисциплинарни компетентности в сферата на общуването. Дидактическият метод, основан на неврологията, е съвременен новаторски подход, който може да бъде непосредствено приложен от преподавателите и базиращ се на изучаването на неврологията, човешката комуникация и коучинг, за да им помогне да се развият като лидери в аудиторията.